En el marco de las Jornadas de la Fundación Contener Especialistas advierten que las actitudes violentas en la escuela se genera en las familias
Especialistas en psiquiatría y catedráticos de la Argentina y del exterior coincidieron en señalar que la problemática de la violencia escolar se origina, entre otras causas, en las propias familias, y advirtieron que si no se trabaja junto a los padres y a los estudiantes en la prevención, los casos pueden crecer y ser aún más graves que los que ya ocurrieron.
En ese sentido, el psiquiatra Luis Emilio Montalvo Arzeno, profesor meritísmo de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y embajador de la República Dominicana en la Argentina, aseguró que “la caldera donde se cocina la violencia está en la familia y la válvula de escape por donde se libera es la escuela”.
El catedrático y diplomático sostuvo que “se debe trabajar en la familia, porque esa violencia se genera en la familia y se escapa en las escuelas”.
A su vez, el especialista norteamericano Allan Tasman, profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Luisville, afirmó que para poder solucionar los casos de violencia escolar es necesario un abordaje “en conjunto” y advirtió que hay que actuar lo antes posible, porque “si se espera a que el chico esté en el colegio, ya no hay tiempo para prevenir este problema”.
Las conclusiones fueron expuestas en el marco de una conferencia de prensa ofrecida previo al inicio de la III Jornada Nacional e Internacional “Contener en la Comunidad”, un encuentro con especialistas argentinos y extranjeros organizado en esta capital por la Fundación Contener (Para la defensa del enfermo neuropsiquiátrico y trastornos asociados en América).
Se sostuvo que para solucionar el problema es necesario “trabajar con los padres de los niños pequeños para tratar el tema de las situaciones de tensión y violencia que se pueden dar en la dinámica familiar, incluyendo la posibilidad de reflexionar y expresarse verbalmente antes de que esa violencia estalle”.
Y agregó: “Actualmente hay una intolerancia progresiva y cada vez mayor en la sociedad, y hay que tratar de evitar que eso se traslade a la escuela”.
Por su parte, Diana Trumper, presidenta de la Asociación de Ayuda a Personas que padecen Esquizofrenia y su Familia (Apef), afirmó que “si se hace una detección temprana y precoz, puede evitarse que pasen otros casos como el de Carmen de Patagones”, en el cual un chico de 15 años mató a tres compañeros e hirió a otros cinco en una escuela de esa ciudad.
La disgregación familiar impacta en la escuela. Y hay un discurso que se les presenta a los jóvenes que se basa más en el placer y en el hedonismo que en el esfuerzo para modificar la sociedad.
Por eso es necesario que se unifiquen las familias. Pero a eso, también se le suman las dificultades que tienen los padres para conseguir el sustento de sus hijos, como así también el aumento del consumo del alcohol y las drogas”.
“Por lo tanto, ante este problema tienen que trabajar juntos psicólogos, sociólogos, legistas y psiquiatras, porque se trata de un tema al que hay que abordar en conjunto. Es un problema no sólo del continente americano, sino mundial”, añadió.
A su vez, Tasman remarcó que “el problema empieza en la familia”, y puso énfasis en dos momentos de la vida de los niños: “Uno de los momentos importantes se da entre el año y medio y los tres años de vida. Durante esa etapa, las agresiones son muy importantes para los futuros jóvenes.
Después, la otra etapa importante se da en la escuela primaria. Las relaciones con los otros chicos son fundamentales. Si no se trabaja allí y se espera al colegio, no habrá tiempo para prevenir la violencia escolar”, enfatizó.
Destacó también que, por su experiencia particular, ve los casos de chicos norteamericanos que están “bombardeados con la violencia”, y aseguró que “si entran a la adolescencia sin un buen soporte de parte de la familia, habrá seguramente un gran problema”.
Durante la III Jornada Nacional e Internacional “Contener en la Comunidad”, además de debatir el tema de la violencia escolar, hubo distintas ONGs y Organizaciones Gubernamentales (OGs) del campo de la salud mental que trabajaron en el desarrollo de estrategias para la protección, asistencia y rehabilitación de los pacientes neuropsiquiátricos y trastornos asociados, de tal modo que se asegure la reinserción social plena, con una adecuada calidad de vida de los mismos y su familia.
Fuente: Infobae