El grupo Kepler Astronómica convoca a las escuelas a participar en el concurso "Un telescopio para mi escuela".
El mismo abarca nivel: Inicial - Primario - Secundario
Comparto la información para que tanto escuelas públicas como privadas tengan la posibilidad de participar en el mismo, ya que este año es el Año Internacional de la Astronomía.
Las escuelas ya pueden inscribirse en el proyecto “Patrulla de Rescate I”, un juego de simulación que propone una serie de desafíos matemáticos cuya resolución demanda el uso de conceptos básicos de geometría y la aplicación del software Cabri.
Convocatoria abierta a las escuelas del 23 de marzo al 24 de abril de 2009
EducaRed y Fundación Evolución invitan a todas las escuelas a participar de la edición 2009 del proyecto colaborativo “Patrulla de Rescate I” (nivel inicial). Se trata de un juego de simulación que se inicia con el planteo de un problema: un grupo de niños que participa de una excursión se ha perdido en un cerro de la Patagonia y se los debe rescatar. A partir de allí se desencadena una serie de desafíos que deberán ser enfrentados por los alumnos para llegar a la meta final.
El propósito de este proyecto es abordar algunos contenidos matemáticos desde un punto de vista atractivo, socializando el saber y participando en un juego donde cada uno pondrá lo mejor de sí para lograr un objetivo común.
El trabajo colaborativo es la esencia de este juego. Se incentiva a los alumnos a enfrentar desafíos matemáticos, en contacto con grupos de estudiantes de otras escuelas que se interesan por los mismos temas, a la vez que se fomenta el conocimiento mutuo.
La propuesta está dirigida a profesores de matemática en servicio, de escuelas argentinas y extranjeras de gestión pública y privada; y sus alumnos entre 12 y 15 años de edad (ESB o Ciclo Básico de la escuela secundaria).
¡Bienvenidos a la Aventura!
El objetivo de Patrulla de Rescate es la enseñanza de conceptos fundamentales de Geometría aprovechando los recursos que nos brinda la Geometría Dinámica, que permite un modo alternativo de presentación de los temas centrado en la imagen y en la posibilidad de experimentar con aplicaciones prácticas.
A lo largo del trabajo los estudiantes encontrarán diversas situaciones a resolver que demandarán la utilización del software Cabri. Cabri significa cahier brouillon interactif, es decir, cuaderno borrador interactivo. Fue creado en la Universidad Joseph Fourier de Grenoble, Francia. Los investigadores en metodología del aprendizaje mediante geometría dinámica de dicha universidad se han interesado en colaborar con esta experiencia. Por su parte, la empresa Cabrilog se ha sumado a este esfuerzo ofreciendo una licencia gratuita del programa Cabri para cada escuela participante por el tiempo que dura el proyecto.
El proyecto requerirá el uso de la versión Cabri Géomètre II Plus que puede instalarse en PC 486 o superiores con alguno de los siguientes sistemas operativos: Windows 95, 98, ME, 2000, NT, XP, Vista. Para acceder a la licencia temporal, los profesores responsables de cada establecimiento deberán comunicar esta situación en el momento de la inscripción y brindar la dirección de correo electrónico de la escuela, donde recibirán a los dos días la licencia con estas características particulares en cuanto a la duración.
• ¿Cómo está organizada la propuesta?
El proyecto está organizado en dos etapas:
* Primera etapa: Curso on line de preparación para docentes (dos meses)
En el curso se ofrece a los profesores participantes información sobre los temas de Geometría Dinámica que se abordan en el juego, guías de estudio para orientar el trabajo de los alumnos y tutoriales sobre el uso del procesador geométrico. Los profesores podrán, asimismo, trabajar con sus alumnos a partir de las sugerencias que ofrecen estas guías durante los dos meses que dure el curso.
Los participantes contarán con el asesoramiento permanente de tutores y coordinadores, quienes alentarán los debates en los foros de intercambio y los ayudarán a sortear las dificultades que surjan en su desarrollo.
En la etapa final del curso se podrán también incorporar colegas de otras áreas (Artes, Geografía, Informática, etc.) para formar equipo con los docentes de Matemática. En ese momento se explicará cómo se desarrolla el juego y qué implica participar en un proyecto colaborativo.
* Segunda etapa: El juego de simulación (dos meses)
Una vez preparados los profesores y alumnos participantes comenzará el trabajo de los alumnos para resolver un problema ambientado en un lugar de la Patagonia argentina. El juego incluye:
+ Intercambios: en forma de preguntas simples los alumnos serán inducidos a investigar sobre algunas cuestiones de la vida diaria para hacer más ameno el pasaje de una situación a otra planteada como desafío.
+ Desafíos: Se presentará un número determinado de situaciones a resolver por los alumnos.
+ Solución a los problemas: Las soluciones serán las que se logren por consenso y que representen a la escuela. Se enviará la respuesta seleccionada a los tutores, quienes las darán a conocer públicamente en el momento oportuno.
Los equipos de alumnos estarán formados por los estudiantes interesados de un curso o por cursos completos, según lo decida el profesor.
• Requisitos para participar
Para poder integrarse y participar de esta propuesta, las escuelas deben cumplir con algunos requisitos básicos:
* Tener acceso a una computadora con conexión a Internet al menos una o dos veces por semana. (Si no se posee esta tecnología en la escuela, los participantes podrán conectarse también desde una escuela cercana, una casa, locutorio, biblioteca, cyber, etc)
* Poseer una cuenta activa de correo electrónico personal o institucional para cada uno de los educadores participantes.
* Preferentemente, que el docente inscripto cuente con manejo básico de PC, navegador de Internet y correo electrónico.
• Cronograma de trabajo en el 2009
* Inscripción: 23 de marzo al 24 de abril
* Instalación del software 27 de abril al 8 de mayo
* Curso on-line de preparación para docentes y transferencia de los conocimientos a sus alumnos: 11 de mayo al 10 de julio
* Desarrollo del juego de simulación, donde los alumnos ponen en juego los conocimientos adquiridos: 10 de agosto al 9 de octubre.
Aclaración: La presente convocatoria está dirigida a docentes y estudiantes que recién se inician en el uso del software de geometría Cabri o tienen un conocimiento básico de la herramienta.
• Certificación
Las escuelas participantes y los docentes inscriptos recibirán un certificado digital de participación otorgado por EducaRed Argentina y Fundación Evolución.
• Inscripción
Para inscribirse al proyecto las escuelas interesadas deberán completar el formulario de inscripción.
Ir a formulario de inscripción
CONVOCATORIA A LAS ESCUELAS DE TODO EL PAÍS
I Muestra audiovisual interactiva: De la Argentina del Bicentenario hacia el país que queremos y necesitamos
Inscripción: Desde el 13 al 31 de marzo de 2009
¿ Quiénes pueden participar?
Pueden participar escuelas primarias y secundarias interesadas en los propósitos generales del proyecto AUA 2009.
Es conveniente y necesario que antes de realizar la inscripción, los directivos y los docentes interesados evalúen las siguientes cuestiones:
* Elección de un docente que asuma el rol de coordinador de la participación de la escuela en AUA 2009.
* Disponibilidad de la tecnología necesaria para participar en AUA:
o Computadoras y acceso a Internet (por lo menos 1 computadora conectada), preferentemente en la misma escuela y a la cual puedan acceder los estudiantes participantes en el proyecto;
o Cuenta de correo electrónico (puede ser institucional y/o personal del docente a cargo del proyecto en la escuela; pero debe tratarse de una cuenta que se chequee tres veces por semana como mínimo).
o Cámara fotográfica digital, videograbadora, teléfonos celulares.
* Condiciones en la institución (en cuanto a tiempos, espacios, recursos y dinámica en las relaciones) que permitan el desarrollo de tareas on line por parte de estudiantes y docentes, y trabajos de campo e investigación fuera de la escuela. Esto significará, por ejemplo, flexibilizar los horarios del laboratorio de informática en alguna oportunidad; y/ o trabajar con el docente de informática según el cronograma de los proyectos; y/o trasladarse con el curso al cyber o al barrio para realizar entrevistas y/o visitas a diversos lugares.
¿El perfil de los docentes que participen en el proyecto?
Es deseable que el docente que asuma el rol de coordinador de la participación de la escuela en AUA 2009 reúna las siguientes características:
* Tener una presencia frecuente y activa en la escuela;
* Manejar efectivamente las siguientes herramientas informáticas: correo electrónico, navegación por Internet y procesador de texto compatible con Word. No es necesario que sea un profesor de computación o un experto en nuevas tecnologías, pero sí que esté motivado para aprender sobre ellas y transmitirlo a los colegas y los estudiantes;
* Ser un interlocutor eficaz entre el proyecto y la escuela y un líder entusiasta para incentivar a sus colegas y mantenerlos al tanto de los avances del proyecto y hacer cumplir los plazos de entrega de las diversas producciones;
* Saber trabajar en equipo, con sus colegas y también con los estudiantes;
* Chequear por lo menos tres veces por semana la cuenta de correo electrónico para mantener una comunicación fluida con la coordinación general de AUA y con sus pares de las diversas escuelas del país que participan del proyecto;
* Tener mucha paciencia y buena predisposición para sortear las dificultades y los obstáculos que, a menudo, supone el uso de nuevas tecnologías en la escuela
Inscripción
Inscripción: abierta a partir del 13 de marzo
Las escuelas interesadas en participar en AUA 2009 deben completar el formulario de inscripción e ingresar los datos solicitados.
Se deben consignar direcciones de correo electrónico que funcionen correctamente. En esta primera etapa, se sugiere consignar las direcciones de correo institucionales y, también, las personales con el fin de asegurar la efectiva recepción de la información.
En esta edición todas las escuelas participantes realizarán el mismo recorrido, pero estarán organizadas en dos grupos según hayan participado o no en ediciones anteriores.
Las instituciones que ya participaron en las ediciones anteriores de AUA y hayan finalizado la propuesta, se denominarán Escuelas Ingresantes 03-08, mientras que las que participan por primera vez del Proyecto AUA serán denominadas Escuelas Ingresantes 09.
En el formulario deberán exponer las razones para participar del proyecto, en un texto breve en el que se puedan vislumbrar los objetivos pedagógicos que se esperan alcanzar por medio de un trabajo colaborativo en red con otras diversas comunidades educativas del país.
Una vez que las escuelas se hayan inscripto, recibirán una confirmación en las direcciones electrónicas indicadas en el formulario.
Busca crear conciencia sobre educación en valores y ciudadanía responsable a alumnos de escuelas públicas y privadas de nivel polimodal. El concurso reparte importantes premios para las escuelas ganadoras. Inscripciones, en culturatributaria@mendoza.gov.ar, teléfono 0261-4492484, de 8 a 13. Las inscripciones cierran el 17 de abril.
La Dirección General de Rentas abrió las inscripciones para la séptima edición del concurso “¡Mi Factura por Favor...!”,destinado a escuelas primarias públicas y privadas del nivel polimodal de la provincia de Mendoza.
El concurso busca reforzar valores tributarios indispensables para el desarrollo armónico de la sociedad. Junto con Rentas, impulsan y organizan el concurso la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP), la Dirección General de Escuelas (DGE) y los municipios.
Los ejes conceptuales que atravesarán las actividades son la educación en valores, la ciudadanía responsable y la cultura tributaria.
El cierre de las inscripciones será el viernes 17 de abril y los requisitos solicitados para participar son: número de documento de identidad, nombre de la escuela, número de teléfono y/o correo electrónico de contacto y el nombre del directivo que solicita la inscripción.
Para participar, las escuelas deben conformar un equipo de 6 alumnos y dos docentes, que se agruparán por departamentos.
Como metodología de trabajo, se llevarán a cabo actividades prácticas y teóricas, a partir de materiales de estudio que aportará la Dirección de Rentas y se realizará una instancia final de evaluación de forma escrita y oral.
La escuela ganadora de la instancia departamental será premiada por el municipio y pasará a la instancia Regional que se ha dividido en tres secciones: Sur y Valle de Uco; Este y Guaymallén; Gran Mendoza y Lavalle.
Posteriormente, los tres ganadores pasarán a la final provincial, que entregará como premios a los primeros tres grupos un subsidio de $10.000, otro de $5.000 y un subsidio de $ 3.000, todos para financiar un proyecto institucional de la escuela a la que representen.
El ganador provincial, además, participará del Encuentro Nacional.
Para inscribirse, los interesados pueden hacerlo en la dirección electrónica culturatributaria@mendoza.gov.ar. O telefónicamente al teléfono 0261-4492484 en el horario de 8 a 13, Programa Cultura Tributaria Integral Mendoza, Dirección General de Rentas.
Fuente: Prensa de Gobernación
Uso racional del agua: DGE y EPAS firman un acuerdo
El objetivo es instaurar en las escuelas de nuestra provincia el “Premio Mendocino Junior del Agua”.
Se trata de una competencia que distingue a los jóvenes autores de los mejores trabajos sobre el uso responsable de este recurso natural esencial para la vida.
La directora General de Escuelas, Lic. Iris María Lima, firmó un acuerdo con el Ente Provincial del Agua y de Saneamiento (EPAS) para estimular en las escuelas de Mendoza, el uso consciente y racional de este elemento vital del planeta.
El gobierno escolar busca alcanzar este objetivo a través de la instauración del “Premio Mendocino Junior del Agua”, organizado por AIDIS Argentina (Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental) y SIWI (Stockholm International Water Institute), dos entidades sin fines de lucro dedicadas a la preservación ambiental, la salud y el saneamiento del agua.
En dicho acto, además de Lima, estuvieron presentes el titular del EPAS, Javier Montoro; el representante de AIDIS Argentina, arq. Carlos Bolsinger; por el Instituto Nacional del Agua (INA) Mendoza, Armando Llop; y por el INA-CELA, Graciela Fasciolo.
Cabe aclarar que las ferias nacionales que estas entidades organizan desde hace ya once años (el “Premio Argentino Junior del Agua”), reúnen, de manera anual, 8.000 trabajos de investigación sobre uso del agua. Este año, nuestra provincia ha sido invitada para ser incluida dentro de dicha competencia.
El premio al mejor trabajo que aspire a solucionar problemas vinculados con el agua será otorgado en el marco de la Feria de Ciencias y Tecnologías 2009, a realizarse en el departamento de Malargüe durante la primera semana de octubre. Se entregará Primer Premio y dos menciones, y dicha distinción estará a cargo del EPAS.
Fuente: PRENSA DGE
Los postulantes para realizar una antología de fútbol tendrán tiempo hasta el 30 de Abril para presentar sus cuentos. Hay cerca de 200 presentaciones.
La recepción de obras para el 1er. Concurso Nacional de Cuentos de Fútbol Roberto Santoro, cuyos diez ganadores serán publicados en una antología, se extendió hasta el 30 de abril por la masiva cantidad de participantes, según informó Ediciones al Arco, organizador del certamen.
"El concurso despertó un gran interés, ya recibimos cerca de 200 cuentos y por eso, como hubo muchas consultas sobre el cierre de recepción, decidimos ampliar la fecha estipulada", expresó Julio Boccalatte, uno de los dos fundadores del sello editorial.
El certamen, que cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación de la Nación y la adhesión de la Secretaría de Deportes de la Nación, tenía como fecha inicial de cierre el 31 de marzo pero ahora se amplió hasta el 30 de abril.
No obstante, los ganadores de este concurso, que tiene como jurados a Juan Sasturain, Ezequiel Fernández Moores, Ariel Scher y Walter Saavedra -todos referentes de la llamada literatura futbolera-, se darán a conocer el 31 de mayo y la antología será publicada a fines de junio.
Más información: http://www.librosalarco.com.ar/concurso.htm
ABIERTA LA INSCRIPCIÓN DESDE EL VIERNES 6 DE MARZO
CIERRE DE INSCRIPCIÓN: LUNES 23 DE MARZO
Periodismo Escolar en Internet convoca a las escuelas interesadas a participar del proyecto en el ciclo lectivo 2009. El mismo tendrá lugar de abril a diciembre de 2009, y está organizado en dos instancias, ambas de carácter gratuito. Las escuelas se podrán inscribir en una de ellas, a saber:
CONVOCATORIA 1: Proyecto periodismo Escolar en Internet. Realización del curso de capacitación y producción del periódico escolar (proyecto tradicional), destinado a escuelas que no hayan participado del proyecto anteriormente. Para la selección de las mismas se tendrán en cuenta aquellas escuelas referidas por otras escuelas que hayan participado.
La instancia de formación consta de 12 módulos de capacitación que serán publicados en forma quincenal, y se llevará a cabo en la plataforma virtual del proyecto, contando con la posibilidad de interacción a través de foros, chat y tutoría a través de correo electrónico. La producción del número 1 del periódico deberá completarse en el mes de julio, para seguir con al menos 2 ediciones más en la segunda parte del año.
ENVIAR UN E-MAIL A periodismo@ft.educared.org.ar INDICANDO EN EL ASUNTO "INSCRIPCIÓN PEI 2009", Y EN EL CUERPO DEL MENSAJE CONSIGNAR NOMBRE DEL DOCENTE COORDINADOR, ESCUELA, LOCALIDAD, PROVINCIA Y PAÍS.
CONVOCATORIA 2: Proyecto Radiobit.
Realización del curso de capacitación para la producción de programas radiales en Internet, destinado a escuelas que hayan participado del proyecto Periodismo Escolar en Internet en los años 2003 a 2008. Para la selección se tendrá en cuenta la implementación genuina del proyecto del periódico escolar en las escuelas. La instancia de capacitación consta de 3 módulos que serán publicados quincenalmente, y se llevará a cabo en la plataforma virtual del proyecto, contando con la posibilidad de interacción a través de foros, chat y tutoría a través de correo electrónico. El objetivo del proyecto es la producción de un programa semanal de 1 hora en Radiobit a lo largo del año (www.radiobit.com.ar), desde la propia escuela, con participación de docentes y alumnos. Una vez seleccionadas las escuelas deberán enviar la carta de solicitud institucional. Para más información, ver Cómo participar.
Por otra parte, todas las escuelas que no se inscriban en estas instancias, igual están convocadas para seguir actualizando sus ediciones, para lo cual cuentan con nuestra asistencia, y sus informaciones serán publicadas en la Agencia de Noticias Escolares de Periodismo Escolar en Internet. ENVIAR UN E-MAIL A periodismoft@educared.org.ar INDICANDO EN EL ASUNTO "INSCRIPCIÓN RADIOBIT 2009", Y EN EL CUERPO DEL MENSAJE CONSIGNAR NOMBRE DEL DOCENTE COORDINADOR, ESCUELA, LOCALIDAD, PROVINCIA Y PAÍS. Consultas: periodismo@ft.educared.org.ar
Fuente: Educared
Esta campaña invita a los alumnos de las distintas intituciones a enviar vía correo electrónico, fotos tomadas en los distintos actos de la fiesta de la vendimia (tanto acto central como departamentales ) indicando: nombre del niño y escuela.
Las fotos serán publicadas en GALERIA DE FOTOS VENDIMIA, en LA ESCUELA EN LA WEB por medio del PORTAL EDUCATIVO DE MENDOZA y en el Centinela de Piedra, con los nombres de los niños y la escuela a la que pertenecen.
En el caso de fotos impresas, se deberán colocar los mismos datos, en la Institución serán escaneadas para la publicación en galería de fotos.
Las fotos deben ser enviadas a la siguiente dirección electrónica:
periodistainfantilcentineladepiedra@live.com.ar
ESCUELA 1-579 PETROLEROS ARGENTINOS
Proyecto LA ESCUELA EN LA WEB
Proyecto CENTINELA DE PIEDRA
Proyecto Educativo y Ecoclub S.O.S TIERRA
Organizado por la Fundación para el Avance de las Ciencias Astronómicas
Destinatarios:
La convocatoria es exclusivamente para alumnos que estén cursando alguno de los tres últimos años de la escuela secundaria, tanto instituciones públicas como privadas.
Características generales:
Entre las actividades previstas para festejar el Año Internacional de la Astronomía, la Fundación para el Avance de las Ciencias Astronómicas llama a concurso público para premiar el mejor trabajo sobre “Galileo Galilei y su descubrimiento de los primeros cuatro satélites de Júpiter”.
El trabajo puede consistir en un relato anecdótico, una investigación histórica, una monografía, o comentarios sobre las observaciones de Galileo. No existe límite en el número de páginas. Dentro del tema escogido, el trabajo es libre y se puede elegir cualquier aspecto de la temática enunciada. Este tema ha sido elegido por ser parte importante en el fundamento para declarar al año 2009 como Año Internacional de la Astronomía.
Premio:
Consiste en dos telescopios astronómicos: uno para la escuela a la que pertenece el autor del trabajo y otro para el alumno; además de diplomas alusivos. Los resultados serán dados a conocer antes del 31 de julio de 2009. El veredicto del jurado será inapelable.
Inscripción: hasta el 29 de junio de 2009.
Más información:
Fundación para el Avance de las Ciencias Astronómicas
Dirección: Av. España 1512 Sur, 5400 San Juan
E-mail: concursos@fupaca.org.ar
URL: http://www.fupaca.org.ar
Fuente: Educ.ar